教研动态 |阜南县高中数学名师工作室集体备课活动在阜南一中举行

为进一步加强校际间教师在教学教研活动中的对话、沟通与合作，切实推进高效课堂改革，共同探讨新课程理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。

12月1日下午，阜南县高中数学名师工作室集体备课活动在我校举行，进行数学学科的教学观摩研讨—— 同课异构《圆锥曲线的离心率》复习课。阜南县教育局机关党委副书记、教研室主任周义、教研室副主任张家忠、阜南一中副校长黄豹及来自各高中学校的高三教师参加了此次活动，活动由张家忠主持。

周义在发言中指出，数学虽然难学、难教，但很重要，是一门基础学科，是培养逻辑思维的重要途径，可以说人类的每一次重大进步都有数学这门学科在做强有力的支撑。数学重要，数学教研更重要，我们要向课堂要效益，也要向教研要效益。开展数学教学研究，研究共同关心的问题，可引导广大教师自觉地研究数学教学的各类问题，自觉地进行教改探索，这将在更大范围内促进教学质量的提高。

我校数学教师徐美妙，课堂中注重给学生提供自主合作、自主发现、自主汇报、自主总结的形式，真正的把课堂交给学生，整个课堂教学气氛平等、宽松、民主，可谓是教师教得轻松，学生学得愉快。

阜南三中数学老师王坤山课堂教学沉稳、教学设计独具匠心，注重针对学生的特点以及课堂质疑、反馈，因材施教。

评课交流环节，针对两位老师的课例，大家各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。

我校教务处副主任水涛交流发言，首先对两位老师的课例展示给予了肯定与赞赏。水涛指出两位老师的风格迥然不同，教学个性、教学风格差异明显，所采取的教学方法和策略也不一样，即“追求道的路上，术是不一样的”。水涛表示，一定要注重“寓教于乐”，即便面对的是高三学生，我们也不提倡机械重复的“苦教”和学生索然无味的“苦学”，而应该把它作为一种教育思想始终贯穿在整个教学过程当中，让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣。

高俊老师做了《立足“四基”，聚焦“核心素养”》的讲座，他首先就2021年高考数学试卷类型的调整与变化指出试题正向着“灵”和“巧”发展；接着结合自己的备考实践，与大家分享了四点经验：一是对新老高考的研究要加强；二是在“以我为主”的备考复习上要有信心；三是复习要连续性、系统性、套卷练习贯穿始终；四是要教会学生规范答题。

高占峰老师做了《2022届高三备考策略》的讲座，他较系统详细地从研究命题规律把握方向、提升教师备考水平、科学计划提高效率三个方面介绍了我校高三年级的备考方案。

教而不研则浅，研而不教则空。教学与教研就像人生路上一对患难与共的朋友，一起实现教学相长。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，让我们共思共研，“研”之有理，“研”有所得！