教研动态 | 阜南一中开展基于核心素养导向的单元教学研讨活动

精准落实教育“三新”迈向大单元教学研究更深处

为了深入贯彻《安徽省教育厅关于提高中小学课堂教学质量的指导意见》，探索基于学科核心素养下的大单元教学，深化课堂教学改革，转变教学理念，我校于10月27日下午召开了备课组长研讨会议。阜南县教育局党组成员，阜南一中党委书记、校长李进参加会议并讲话，教科研处副主任水涛，高一年级、高二年级、高三年级高考学科备课组长参加会议。会议由副校长黄豹主持。

教科研处副主任水涛、高二年级语文备课组长李志鹏和高二年级物理备课组长胡家愿分别就数学、语文和物理学科做了专题报告。

水涛以“实施单元教学，提高课堂效率”为主题，谈了学习单元教学设计的一些思考。他从“三新”、“双减”、五项管理的时代背景和单元教学的“前世今生”等方面谈起，重点讲解了单元教学设计的五个环节，即单元教学主题、单元教学目标、单元学习活动设计、单元作业设计、单元评价设计。

李志鹏以“强化学习任务群意识”为主题，重点讲解了三个转变，即教学设计思路的转变，教师教学作用的转变，学生学习方式的转变。

胡家愿结合赴合肥参加教研活动的感受，从物理教学中如何进行大单元教学角度思考，做出总结。他认为，以物理核心素养统领物理大单元教学，这样不仅能帮助师生从纷繁的概念、规律、定理、公式中跳出来，而且站在更高的位置上，以知识和技能为基础，研究真实、典型的科学过程，客观全面地理解物理课程的教育价值。高一年级物理备课组长郭厚碧补充发言。

黄豹发言指出，备课组活动要理论与实践并重，理论先行，结合校情实践，备课组长是队伍的排头兵，有责任、有义务、也有能力把教师队伍带好，把教研活动丰富起来，进而促进教学质量的提升。

李进总结讲话，对新形势下学校教学教研的开展提出三点要求：一是要高度重视教学研究活动，做好研与教的结合。不做研究，不做反思，不做总结，成不了专家。二是要转变教研工作观念，积极参与教学研究活动。做有心人，把心思花在教研上，立志在教育教学上干出一番事业。三是要结合“三新”教育，营造教研氛围，掀起教研热潮，迅速提升阜南一中教研水平。